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甘肅育嬰師實用篇：孩子犯錯了，要懲罰他們嗎？
1、規勸
寶寶的表現：與同伴吵架、搶奪玩具……
切忌：
● 很大聲音去壓住或威脅孩子；
● 將孩子拉開， 不分原因的指責孩子。
方式：
● 阿姨需要放下手中的工作走到孩子身邊，讓他知道你一直在關注著；
● 耐心詢問爭執的原因并傾聽孩子的想法；
● 注視著孩子的眼睛，告訴他我能夠理解你的感受，但是打人是錯誤的做法；并讓孩子學會說“對不起”。
2、罰坐
寶寶的表現：吵鬧不休、吵架……
方式：
● 在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；
● 準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
建議：
● 處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；
● 限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；
● 處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。
3、幫忙做家務
寶寶的表現：亂畫，亂丟東西、玩具……
方式：
準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：
● 阿姨應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由阿姨一起帶領做家事；
● 訓練孩子養成物歸原處的習慣；
● 詢問孩子在幫忙家事時學習到什么。
4、畫畫
寶寶的表現：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方式：
● 依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子（此處罰桌不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理）；
● 準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：
● 當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；
● 讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來；
● 大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯的心理想法；
● 此為藝術治法，較不會傷害到孩子自尊心。
5，罰站
寶寶的表現：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方式：
● 在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠墻壁、不正對大門為主；
● 地上鋪上軟墊；
● 準備一個鬧鐘，計算孩子處罰的時間。
建議：
● 處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；
● 與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果；
● 視孩子的高度來決定墊子高度；
● 處罰完后，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
6、看書、寫字
寶寶的表現：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：
● 選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；
● 在處罰區里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……
● 讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
建議：
● 當不能馬上放下手邊的工作時，可先叫孩子到處罰區去反??；
● 別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；
● 等情緒平復后，詢問孩子犯錯的動機。
7、沒收心愛的東西
寶寶的表現：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式：
將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：
● 先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道阿姨正在注意和關注；
● 告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；
● 讓孩子說出為什么犯錯，以及阿姨沒收東西的原因。
8、排豆子
寶寶的表現：針對耐心不足，亂丟東西等情況。
方式：
● 準備一個盒子、盤子，里面有紅色、綠色等彩色的珠子，幾個塑料罐子；
● 讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠子，擺放在正確位置。
建議：
● 如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；
● 此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；
● 可訓練手眼協調、分辨能力；
● 完成后，讓孩子知道被處罰的原因。
9、禁止某些權利、要求
寶寶的表現：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：
將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
切忌：
● 用威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；
● 盲目禁止。必須讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日后表現佳時，恢復其權利。
10、打手心
寶寶的表現：打架、亂丟東西……
方式：
● 用報紙制作一個紙棒，外觀可包上一層包裝紙；
● 賦予它一個名稱，如警惕棒……；
● 放在固定的地方作為警惕。
建議：
● 可在孩子情緒穩定時與他一起討論制作警惕棒的原因；
● 處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什么地方；
● 提醒處罰的原因；
● 注意安全問題，打的部位以手心為主，其他部位則應避免。
實施懲罰時的注意事項
關鍵：把握原則控制情緒
育兒師也表示，孩子成長過程當中，難免都會犯錯，無論是無心的或是故意的，阿姨必須與孩子的父母商量之后處罰方案。另外，在處罰孩子時，還需注意一些事情，以免造成不良的后遺癥。
1、安全問題，處罰物品的材質避免過于堅硬；
2、控制自己的情緒反應；
3、處罰的地點應選擇不明顯、不正對大門地方，以免傷到孩子自尊心；
4、處罰內容需執行，不寬容、妥協；
5、處罰后，安撫孩子，讓他知道大家對他的關心和關愛。
